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四川传媒学院关于开展2017年课程建设专项项目立项申报工作的通知

2018-04-11 30次浏览

各院(系、部、室),各职能部门:

为深入推进学校的内涵式发展和特色发展,进一步加强一流应用型院校建设,深化整体转型发展和教育教学改革研究,不断提高课程建设质量,学校决定启动2017年课程建设专项项目申报立项工作,现就有关事项通知如下:

一、指导思想

(一)紧紧围绕应用型人才培养,突出改革创新,不断提高课程教育教学质量。紧密结合行业发展和学校的实际,以当前高等教育教学改革的重点和难点为主要改革内容,寻求新突破,力求创新,务求实效。

(二)项目申报与质量工程建设工作相结合,与推荐申报省级教改项目相结合,与下一届教学成果奖励项目孵化培育相结合,与服务区域经济社会发展相结合。

(三)坚持边研究、边改革、边实践的原则,重在创新,突出研究实效,切实解决课程教学和人才培养过程中存在的突出问题。防止项目研究仅停留于形成研究报告或论文,缺少教学实践和实效的现象。

二、项目类别、验收标准、经费资助与立项数

(一)课程建设与改革研究专项

本专项主要包括课程建设要件范式研究、应用型课程教学内容改革研究、项目制教学研究、微课制作研究、虚拟现实技术在课程中的运用研究、数字仿真实验教学研究、现代教学手段应用研究等内容,着力解决课程建设与改革、课程教学过程中的难点问题。

验收标准:达到教学改革研究项目的结题条件(重点项目至少在北大核心及以上级别刊物发表一篇研究论文,一般项目至少在公开刊物发表两篇研究论文(含学校主办的《四川传媒论坛》)。

资助标准:重点项目5000/项,重点项目研究需以各类省级质量工程专业改革建设项目或各院(系、部)应用型转型重点建设的本科专业为依托。一般项目3000/项。

立项数:重点项目10项,一般项目20项。

(二)应用型示范课程建设专项

本专项主要指利用已有应用型课程建设基础,进一步开发教学资源,强调实践、注重应用,通过进一步深化教学改革,重构教学内容、改革教学方法和教学模式、优化考核方式,建设应用型示范课程,引领课程改革。

验收标准:课程教学目标与专业的人才培养目标紧密契合,与真实的工作能力培养相对接;课程设计立足于工作环境,与真实的实践相对接;教学过程真学、真做,“教、学、做”相统一;教学方法多样,教学组织方式合理,能够很好地实现教学目的,促进学生掌握真本领;教学资源丰富,学生能够有效地利用教学资源促进应用能力的提升。

资助标准:10000/门,进入省级应用型示范课程建设项目追加10000/门。本项目申报建设的课程应是各类省级质量工程改革建设专业或各院(系、部)应用型转型重点建设本科专业的核心课程。

立项数:10项。

(三)在线课程建设专项

本专项主要指利用在线课程建设平台,组织开发网络课程教学视频和课程资源库(包括课程教学视频、微课视频、素材库、案例库、试题库)等内容,建设在线课程。

验收标准:在在线课程平台建成可供学生学习使用的完整课程。要求:1.内容完善,涵盖本门课程所有知识点,有完整的教学视频;2.呈现形式多样化,教学素材丰富,课程知识点的重点、难点部分用微课的形式呈现,微课数量不低于20个;3.有完整的教学大纲,完善的教学设计,有各章节的教学PPT(或其它形式的多媒体课件),有丰富的案例库和可供学习练习使用的试题库。

资助标准:20000/门。

立项数:10项。

三、项目管理

(一)实行项目负责人制度。

(二)建设项目时限为1年,需于2018930前完成结题验收工作;研究项目时限不超过两年。

(三)学校将通过多种形式对项目进展情况进行检查,对进展不好的项目,限期整改,必要时可撤销其立项。

(四)项目经费支持采取完成结题或通过验收后即行拨付的方式,经费使用应符合国家和学校的相关管理规定。

四、申报要求

(一)申报者条件要求

1.项目申报者应具有主讲教师资格(具有中级及以上职称或研究生及以上学历)。

2.申报负责人应承担与申报项目相应的课程教学。

3.已经承担有学校教改项目尚未结题的教师不得申报“课程建设与改革研究专项”项目。

(二)申报流程与要求

1.申报者应填写《四川传媒学院人才培养质量和教学改革项目申请书》(附件一)一式两份,经由部门审核通过后,由部门统一报送至科研处,并以“XX部门教改项目”为文件名统一发送电子版至17409982@qq.com

2.本次申报实行限额申报,各部门申报限额数见附件二。

3.各部门应将所申报项目进行排序并于2017930日前报送至我处。

4.联系电话:科研处,028- 87902005。联系人:贾米纳。

 

附件:四川传媒学院人才培养质量和教学改革项目申请书

  

 

四川传媒学院

201774

 四川传媒学院人才培养质量和教学改革项目申请书